চতুর্থচল্লিশতম অধ্যায়: উপস্থাপনার মহিমা

সেই বছর ছিল আঠারো, তখনো মায়ের স্কুলের নৃত্যানুষ্ঠানে দাঁড়িয়ে ছিলাম যেন এক সাধারণ অনুসারী...
ঝেজিয়াং বিশ্ববিদ্যালয়ের মিলনায়তনে পা রাখতেই, দু কুওর মনে হঠাৎ এমন এক চিন্তা উদয় হলো। অবশ্য, এটা হয়তো ওর অবচেতনে বাসা বাঁধা নিপীড়ন-ভ্রমের প্রতিফলন। আসলে, এবার ঝেজিয়াং বিশ্ববিদ্যালয়ে আসার পেছনে পানের মতো বিশিষ্ট ব্যক্তিত্বের উপস্থিতি থাকায়, কেউই ওকে অবজ্ঞা করার সাহস পায়নি।
এই দুই বিশ্ববিদ্যালয়ের একাডেমিক বিনিময়ের মূল বিষয় ছিল দুটি—একটি কোয়ান্টাম যোগাযোগ, অন্যটি ইলেকট্রন প্রবাহ তত্ত্ব।
আর দু কুও এবার ঝেজিয়াং বিশ্ববিদ্যালয়ে বক্তৃতা দিতে এসেছে, এটা মোটেই পান অধ্যক্ষের তরুণদের উৎসাহিত করার কোনো প্রচেষ্টা নয়, বরং ঝেজিয়াং বিশ্ববিদ্যালয়ের পদার্থবিজ্ঞান বিভাগের সরাসরি আমন্ত্রণে। দু কুওর গবেষণাপত্র প্রকাশিত হয়েছে বেশ কিছুদিন, একের পর এক, দেশ-বিদেশের বহু গবেষকের কাছে ইলেকট্রন প্রবাহ তত্ত্বের সম্ভাবনা তুলে ধরেছে, স্বাভাবিকভাবেই ঝেজিয়াং বিশ্ববিদ্যালয়ের অনেক পদার্থবিদের দৃষ্টি আকর্ষণ করেছে।
তাই এই একাডেমিক বিনিময় অনুষ্ঠিত হচ্ছে।
“চলুন, আমরা করতালির মাধ্যমে স্বাগত জানাই, শ্যাশান প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়ের ইলেকট্রন প্রবাহ গবেষণাগারের পরিচালক, দু কুওকে।” ঝেজিয়াং বিশ্ববিদ্যালয় এই বিনিময়ের জন্য একজন উপস্থাপকও রেখেছে, যিনি সুন্দর এবং ব্যক্তিত্বসম্পন্ন, তাঁর হাসিতে অজান্তেই সবার মাঝে টেনশন ছড়িয়ে পড়ে।
দু কুও এই ধরনের অনুষ্ঠানে প্রথমবার অংশ নিচ্ছে, কিছুটা সংкоচ বোধ করছে, উপস্থাপিকার নির্দেশনায় হাত নেড়ে, নিয়ে আসা সোফায় গিয়ে বসল। মঞ্চে মোট পাঁচটি সোফা, উপস্থাপিকা ছাড়া সেখানে বসেছেন পান অধ্যক্ষ, ওয়াং পরিচালক, ঝৌ অধ্যাপক এবং দু কুও। ওয়াং পরিচালক পদার্থবিজ্ঞান বিভাগের সহকারী পরিচালক, আর ঝৌ অধ্যাপক দু’জনেই ঘনীভূত পদার্থবিজ্ঞানে বিশাল নাম; মূলত ঝেজিয়াং বিশ্ববিদ্যালয়ের পদার্থবিজ্ঞান বিভাগ ঘনীভূত পদার্থবিজ্ঞানেই বিশেষজ্ঞ।
তবে দু কুওর জানা মতে, ঝেজিয়াং বিশ্ববিদ্যালয়ের পদার্থবিজ্ঞান বিভাগের গৌরবময় ইতিহাস থাকলেও, বর্তমান পরিস্থিতি খানিক বিব্রতকর, ভবিষ্যৎ অবশ্যই উজ্জ্বল।
বিনিময়ের শুরুতেই আলোচনা ঘুরপাক খায় কোয়ান্টাম পদার্থবিজ্ঞানের চারপাশে, যেখানে পান অধ্যক্ষ বিশেষজ্ঞ, এমনকি কোনো উপস্থাপনা ছাড়াই, অনর্গল বর্ণনায় প্রাচীন থেকে আধুনিক, ভিতর থেকে বাইরের সমস্ত দিক ব্যাখ্যা করেন। ওয়াং পরিচালক ও ঝৌ অধ্যাপক মাঝেমধ্যে মন্তব্য করেন, যার ফলে ছাত্র-ছাত্রীদের মধ্যে মুগ্ধতা ছড়িয়ে পড়ে; মঞ্চে দু কুওও যেন সেই মুগ্ধতার স্রোতে ভাসছে—আসলে, তার কানে বিশেষ ঢুকছে না।
“ধন্যবাদ পান অধ্যক্ষকে আন্তর্জাতিক কোয়ান্টাম পদার্থবিজ্ঞানের সাম্প্রতিক খবর জানানোর জন্য। এবার আমরা আলোচনা করব নতুন এক পদার্থবিজ্ঞান তত্ত্ব—ইলেকট্রন প্রবাহ তত্ত্ব নিয়ে, যা অল্প সময়েই খ্যাতি অর্জন করেছে। করতালির মাধ্যমে ডাকা হচ্ছে, ইলেকট্রন প্রবাহ তত্ত্বের প্রবর্তক, দু কুওকে।” উপস্থাপিকার উচ্ছ্বসিত কণ্ঠে, দু কুওর সুদর্শন মুখের দিকে তাকিয়ে, হাসি ঝলমল করে ওঠে।
চোখে ছিল এক অদ্ভুত, ভাষায় প্রকাশ অযোগ্য দীপ্তি।
বিষয়টি হচ্ছে, দু কুও দেখতে খুবই তরুণ, পরিপাটি স্যুটে, চেহারায় সৌন্দর্য ও ব্যক্তিত্ব, যেন কোনো তারকা, মোটেও প্রচলিত বিজ্ঞানীর চেহারা নয়।

পকেট থেকে প্রস্তুত বক্তৃতাপত্র বের করে, দু কুও মঞ্চে উঠে দাঁড়াল, একবার মিলনায়তনের ভরা দর্শক সারি পরখ করে নিল।
তাদের মধ্যে ছাত্র-ছাত্রী যেমন আছে, তেমনি আছেন শিক্ষক, এমনকি একজন একাডেমিশিয়ানও আছেন, যিনি পদার্থবিজ্ঞানের অপটিক্সে বিশিষ্ট, যদিও পেশাগত মিল না থাকায় মঞ্চে আসেননি, নিচেই বসে বক্তৃতা শুনছেন।
“ঝেজিয়াং বিশ্ববিদ্যালয়ে আসতে পেরে খুবই আনন্দিত, আপনাদের, সম্মানিত পূর্বসূরি ও সহপাঠীদের সামনে ইলেকট্রন প্রবাহ তত্ত্ব নিয়ে আলোচনা করতে পারছি।” দু কুওর উপস্থাপনার ভাষা ভালো, এমনকি শুষ্ক বক্তৃতাপত্রও, ওর চেহারা ও কণ্ঠের ছোঁয়ায় প্রাণবন্ত হয়ে ওঠে।
আসার আগে, সে লি চুয়েনের সাহায্যে এক জাঁকজমকপূর্ণ বক্তৃতাপত্র বানিয়েছিল, যদিও পরে বাড়তি শোভাবর্ধক অংশ কেটে দিয়েছিল। সে চায়নি অপ্রয়োজনীয় বিষয় ঘেঁটে ফেলতে, কিংবা শুধুই উপস্থাপনার প্রতিভা দেখাতে। ইলেকট্রন প্রবাহ তত্ত্বে যাদের আগ্রহ আছে, তাদের জন্য বক্তৃতা নিখাদ তথ্যসমৃদ্ধ; আর যাদের নেই, তাদের কাছে এ যেন নিদ্রাজনক সুর।
“আমি সবসময় ব্যাটারি নিয়ে ভাবতাম। আসলে, স্নাতকোত্তর শেষে আমার আগ্রহ ছিল ব্যাটারি নিয়ে গবেষণায় ডুবে যাওয়া। একদিন হঠাৎই মনে হলো, ইলেকট্রনের চলাচল থেকেই তো বিদ্যুৎ উৎপন্ন হয়, তাহলে ইলেকট্রনকে যদি পানির স্রোতের মতো জড়ো করা যায়, তাহলে কি আরও বড় ও প্রাচুর্যপূর্ণ বিদ্যুৎ পাওয়া সম্ভব?”
হাতে থাকা বোতামে চাপ দিতেই, পর্দায় প্রথম স্লাইড ভেসে উঠল—ইলেকট্রনের চলাচলে বিদ্যুৎ উৎপাদনের চিত্র।
“মনে করতে পারছি না এটা মাধ্যমিক না উচ্চমাধ্যমিকের জ্ঞান, কিন্তু সবাই জানে, ধারাবাহিকভাবে ইলেকট্রন স্থানান্তরই বিদ্যুৎ প্রবাহের কারণ। সাধারণত, আমাদের ইলেকট্রন এক পরমাণু থেকে অন্য পরমাণুতে যায়, বৈদ্যুতিক বলের কারণে এসব মুক্ত ইলেকট্রন সুশৃঙ্খলভাবে চলে। কোনো বস্তু বিদ্যুৎ পরিবাহিতার মাত্রা নির্ধারণ করে, তার মধ্যে মুক্ত ইলেকট্রনের পরিমাণ...”
“পরিবাহী পদার্থে চলনক্ষম ইলেকট্রন, ইলেক্ট্রোলাইটে আয়ন, প্লাজমায় ইলেকট্রন ও আয়ন, শক্তিতে কোয়ার্ক—এসবই চার্জ বহনকারী, আমাদের গবেষণার বিষয়বস্তু... আমার মনে হয়েছে, ইলেক্ট্রোস্ট্যাটিক বলের বলসংক্রান্ত ভারসাম্য সামঞ্জস্য করে, প্রোটন ও ইলেকট্রনের বন্ধন শিথিল করা যায় কি না, যাতে আরও বেশি ইলেকট্রন মুক্ত চার্জ বাহক হয়ে যায়?”
“এভাবেই ইলেকট্রন প্রবাহ তত্ত্বের প্রাথমিক ধারণা আমার মনে আসে।”
একটি একটি করে স্লাইড বদলাতে থাকে, দু কুওও শুরুতে যতটা সঙ্কুচিত ছিল, এখন অনেকটাই আত্মবিশ্বাসী হয়ে উঠেছে, কারণ এটা ওর নিজের দক্ষতার ক্ষেত্র। ইলেকট্রন প্রবাহ তত্ত্বের জনক হিসেবে, বিশ্বে ওর চেয়ে বেশি কেউ জানে না, তাই বক্তৃতা যত এগোচ্ছে, প্রায় মুখস্থ, শুধু স্লাইড একবার দেখলেই সব তথ্য অনর্গল বেরিয়ে আসে।
নিচের দর্শক সারিতে প্রতিক্রিয়া দুই ধারায় বিভক্ত—যারা মনোযোগ দিয়ে শুনছে, তাদের চোখে উজ্জ্বলতা; আর যারা বুঝতে পারছে না কিংবা আগ্রহ নেই, তারা ইতিমধ্যে ফোন নিয়ে ব্যস্ত। কিন্তু এতে দু কুওর কিছু যায় আসে না, সে ঝেজিয়াং বিশ্ববিদ্যালয়কেই প্রথম বক্তৃতার জন্য বেছে নিয়েছে—এখানকার পদার্থবিজ্ঞান বিভাগ খুব সাধারণ, চাপে পড়ে যাওয়ার ভয় নেই। যদি পেকিং বা নানচিং বিশ্ববিদ্যালয়ে যেত, তাহলে প্রশ্নবাণে জর্জরিত হওয়ার আশঙ্কা থাকত।

“...তাই, সবাই দেখুন, এটা আমার তৈরি বলসংক্রান্ত ভারসাম্যের চিত্র; কোয়ান্টাম স্তরে, শুধুমাত্র বলের ভারসাম্য ভালোভাবে বজায় রাখলেই, ইলেকট্রন প্রবাহের বিচ্ছিন্নতা প্রথম ধাপেই সম্পন্ন হয়। তবে ঘনীভূত অবস্থায় ইলেকট্রন প্রবাহ, সেখানে আবার লিভার নীতির সাহায্য নিতে হয়...”
মঞ্চে দু কুওর সাবলীল বর্ণনা শুনে, সোফায় হেলান দিয়ে থাকা পান অধ্যক্ষ বারবার মাথা নেড়ে সম্মতি জানান।
এখন বোঝা যাচ্ছে, উপস্থাপনার দক্ষতা সম্পূর্ণ প্রকাশ পেয়েছে, শুধুমাত্র এই গবেষণার গতি বজায় রাখতে পারলে, ভবিষ্যতে দু কুও অবশ্যই শ্যাশান প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়ের গৌরব হয়ে উঠবে। পান অধ্যক্ষ ইতিমধ্যে প্রতিষ্ঠিত, ধীরে ধীরে গবেষণার প্রথম সারি ছেড়ে, বড় দলের নেতৃত্বে মনোযোগী হচ্ছেন। বর্তমান দু কুওকে দেখে, তাঁর নিজের তরুণ বয়সের কথা মনে পড়ে যায়—তখনো এমন প্রাণচঞ্চল ছিল।
অবশ্য, তখনকার নিজেকে এতটা সুদর্শন মনে হয়নি।
“এই চেহারায়, শুধু দাঁড়ালেই নজর কাড়ে।” তিনি ভাবনার জগতে হারিয়ে যান, ইলেকট্রন প্রবাহ তত্ত্বে তাঁর বিশেষ আগ্রহ নেই, দু কুওকে দেখছেন মূলত তরুণদের পৃষ্ঠপোষকতার দৃষ্টিতে, “দুঃখ শুধু, গবেষণা ক্ষেত্র কোয়ান্টাম যোগাযোগ নয়, নইলে আমি নিশ্চয়ই চেন ইয়াংয়ের কাছ থেকে ছাড় আনতাম, নিজেই ওর পিএইচডি গবেষণার তত্ত্বাবধায়ক হতাম... মাত্র চব্বিশ বছর বয়স, অভিজ্ঞতায়ও নেতৃত্বের স্থান পেতে পারে!”
সবাই জানে, একাডেমিক জগতে উত্তরাধিকার আছে, যাকে অনেক সময় ‘গোষ্ঠী রাজনীতি’ বলা হয়।
একজন বিশিষ্ট বিজ্ঞানী নিজের অবস্থান শক্ত করতে চাইলে, তাঁকে অবশ্যই ছাত্র-ছাত্রী, অনুসারী চাই; না হলে, মানুষ চলে গেলে, স্মৃতিও মুছে যায়। পান অধ্যক্ষ জানেন না, ইলেকট্রন প্রবাহ তত্ত্ব চেন ইয়াংয়েরা যেমন প্রচার করছে, সত্যিই নোবেল পুরস্কারের জন্য প্রতিযোগিতা করতে পারবে কি না, তবে নিঃসন্দেহে সম্ভাবনাময় এক তত্ত্ব। ভবিষ্যতে শুধুমাত্র এই তত্ত্বে ভর করেই, দু কুও একদিন বিশাল খ্যাতি অর্জন করবে, একাডেমিশিয়ান হওয়া সময়ের ব্যাপার মাত্র।
ছাত্র হিসেবে একজন একাডেমিশিয়ান পেলে, এর স্বাদ কি আর উপেক্ষা করা যায়!