৩৪তম অধ্যায়: বিশ্লেষণ ও তদন্ত

পৃষ্ঠা (১/৩)

【পশ্চিম প্রশান্ত মহাসাগরে মুখোমুখি হয়ে সংঘর্ষে জড়ানো অজ্ঞাত উড়ন্ত যানগুলো কি ভিনগ্রহবাসীদের? এ বিষয়ে কারও ভিন্ন মত আছে?】

দশ সেকেন্ডেরও বেশি সময় অপেক্ষা করার পরও উপস্থিত কেউ কোনো আপত্তি জানাল না। অবশেষে আনুষ্ঠানিকভাবে ওই অজ্ঞাত উড়ন্ত যানগুলোর পরিচয় নির্ধারিত হলো—ভিনগ্রহবাসী, অথবা ভিনগ্রহের সভ্যতা।

【যেহেতু তারা ভিনগ্রহবাসী, তাহলে তাদের প্রযুক্তিগত শক্তি আমাদের তুলনায় কেমন?】

দুই পক্ষ যদি এভাবে সংঘর্ষের মধ্য দিয়ে পরস্পরের সংস্পর্শে না আসত, তাহলে প্রশ্নটি পরে বিবেচনা করা যেত। রাজনীতি ও কূটনীতির পথে একে অপরকে আরও ভালোভাবে বোঝা, পারস্পরিক সুবিধা ও সহযোগিতার মাধ্যমে উভয়ের জয়—এটাই হতো সর্বোত্তম পথ। তা সম্ভব না হলেও অন্তত মতবিনিময় করে মহাবিশ্ব সম্পর্কে মানুষের জ্ঞান বাড়ানো যেত।

কিন্তু এখন প্রশ্নটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। বাস্তবতা প্রমাণ করেছে, ভিনগ্রহবাসীরা ভীষণ আক্রমণাত্মক। যদি তাদের প্রযুক্তি এতটাই উন্নত হয় যে মানবজাতির ওপর সম্পূর্ণ দমনমূলক সুবিধা প্রতিষ্ঠা করতে পারে, তাহলে এই নির্মম বাস্তবতার মধ্যে কীভাবে সাধারণ মানুষের জীবন ও সম্পদের নিরাপত্তা নিশ্চিত করা যাবে? কীভাবে হুয়াসিয়া সভ্যতার ধারাবাহিকতা রক্ষা করা হবে?

【মঞ্চে এসে বক্তব্য রাখুন...】

সঙ্গে সঙ্গে এক নৌবাহিনীপ্রধান উঠে দাঁড়ালেন। তিনি বক্তৃতামঞ্চে গিয়ে জমা দেওয়া নথিপত্র বড় পর্দায় প্রদর্শন করলেন।

“বিদ্যমান গোয়েন্দা তথ্য একত্র করে, সেগুলোর বিশ্লেষণ ও বিচার-বিবেচনা চালিয়ে এবং বাস্তব পরিস্থিতির সঙ্গে মিলিয়ে আমাদের সিদ্ধান্ত হলো—ভিনগ্রহের সভ্যতা প্রযুক্তিগত দিক থেকে আমাদের চেয়ে কিছুটা এগিয়ে, কিন্তু আমরা একতরফাভাবে দমিত অবস্থায় নেই।”

কথাটি শুনে সবাই ওই নৌবাহিনীপ্রধানের দিকে তাকাল। বিশাল প্রদর্শনপর্দায় তখন একটি উপগ্রহচিত্র ভেসে উঠেছে—সেখানে একের পর এক যুদ্ধজাহাজ থেকে কালো ধোঁয়া উঠছে।

“বর্তমানে আমাদের হাতে থাকা তথ্য অনুযায়ী, ভিনগ্রহবাসীদের আক্রমণের পর কার্ল ভিনসন বিমানবাহী রণতরী বহর সফলভাবে সংঘর্ষক্ষেত্র থেকে সরে আসতে সক্ষম হয়েছে। সামগ্রিক ক্ষয়ক্ষতি সহনীয় সীমার মধ্যেই রয়েছে। যদিও বহরে থাকা বিমানগুলোর নব্বই শতাংশ ধ্বংস হয়েছে, মাত্র একটি যুদ্ধজাহাজ ডুবে গেছে। এর অর্থ, ওই সভ্যতার সামরিক শক্তি মানবপ্রযুক্তির ওপর সম্পূর্ণ আধিপত্য প্রতিষ্ঠা করতে পারেনি এবং আমাদের ওপর কোনো একতরফা ধ্বংসাত্মক আঘাত হানেনি।”

নৌবাহিনীপ্রধানের কথা শুনে উপস্থিত ব্যক্তিরা নিচুস্বরে আলোচনা শুরু করলেন। এভাবে বললে আমেরিকানদের কিছুটা খাটো করে দেখা হয় বটে, কিন্তু বাস্তবতা হলো—আমেরিকানদের ওই যুদ্ধজাহাজগুলো সত্যিই অত্যন্ত পুরোনো, আর তাদের যুদ্ধক্ষমতাও গুরুতরভাবে কমে গেছে।

“এ ছাড়াও, আমাদের কোনো সাফল্য নেই—বিষয়টি এমন নয়। আমরাই প্রথম দেশ, যারা ভিনগ্রহবাসীদের উড়ন্ত যান ভূপাতিত করেছে। তাও একসঙ্গে তিনটি! গণনৌবাহিনী ইতিহাস সৃষ্টি করেছে!”

এর আগে উপস্থিত ব্যক্তিরা নিচুস্বরে আলোচনা করছিলেন। কিন্তু নৌবাহিনীপ্রধান যখন বললেন যে পূর্বদেশই ভিনগ্রহের উড়ন্ত যান ভূপাতিত করা বিশ্বের প্রথম দেশ, তখন আলোচনা মুহূর্তেই বহুগুণ বেড়ে গেল!

নৌবাহিনীপ্রধান ভুল বলেননি। এটি সত্যিই ইতিহাস সৃষ্টি করেছে—যেমন আমেরিকানদের চাঁদে পা রাখার সেই ছোট্ট পদক্ষেপটি (যদি তারা সত্যিই চাঁদে গিয়ে থাকে)। এই মুহূর্তে পূর্বদেশ সমগ্র মানবজাতির প্রতিনিধিত্ব করছে!

“ভিনগ্রহবাসীদের সঙ্গে সংঘর্ষের সময় লিয়াওনিং রণতরীর বিমানচালক কমরেড চাং ফেং এবং কমরেড লিউ জুন, সহযোদ্ধাদের সহযোগিতায় সফলভাবে তিনটি উড়ন্ত যান ভূপাতিত করেছেন। তাদের ধ্বংসাবশেষ ইতিমধ্যে আমরা উদ্ধার করেছি।”

কথা বলার সময় এই নৌবাহিনীর লেফটেন্যান্ট জেনারেল সামান্য চিবুক উঁচু করলেন। নিচে বসে থাকা নৌবাহিনীর কর্মকর্তারাও অজান্তেই বুক টান করে সোজা হয়ে বসলেন।

বিমানবাহিনীর কর্মকর্তাদের অবশ্য মুখে তিক্ততা ফুটে উঠল। নৌবাহিনীর সেই আত্মতুষ্ট ভাব দেখে তাদের মনে হলো—নতুন যুদ্ধজাহাজ যেন ঝুড়ি থেকে একের পর এক পিঠা বেরোনোর মতো নামছে, আর তাদের হাতে আছে মাত্র ষষ্ঠ প্রজন্মের একটি যুদ্ধবিমান। না, ঠিক আছে, তাদের ষষ্ঠ প্রজন্মের যুদ্ধবিমান আছে—তাই হিংসে করার কিছু নেই! একদম নেই!

পৃষ্ঠা (১/৩)

পৃষ্ঠা (২/৩)

সেনাবাহিনীর কর্মকর্তারা আরও হতাশ। নতুন জুতো ছাড়া তাদের কাছেও কিছু ভালো জিনিস আছে বটে, কিন্তু নৌবাহিনীর একের পর এক নতুন যুদ্ধজাহাজ আর বিমানবাহিনীর ষষ্ঠ প্রজন্মের যুদ্ধবিমান দেখে তাদের লোভ হচ্ছিল ভীষণ।

নিজ নিজ আসনে বসে সদ্য ছুটে ফিরে আসা ফুজিয়ান রণতরীর অধিনায়ক শরীর সামান্য ঝুঁকিয়ে পাশের জনকে ফিসফিস করে বললেন, “আমি বলছিলাম, ওই দুই বিমানচালক...”

“ভাববেন না, কাউকেই ছাড়া হবে না!” যুদ্ধসাফল্য অর্জন করা অভিজাত নৌবিমানচালক যে কোনো অধিনায়কের চোখেই অমূল্য সম্পদ। আর চাং সাহেবের স্বভাব যখন এমন, তখন তিনি নিশ্চয়ই তাদের ধনরত্নের মতো লুকিয়ে রাখবেন। কেউ লোক টানতে এলে তার সঙ্গে তৎক্ষণাৎ বিবাদে জড়িয়ে পড়বেন।

“তবে মতবিনিময় করা যেতে পারে।”

“ঠিক আছে।”

ফুজিয়ান রণতরীর অধিনায়ক রাগ করলেন না। শেষ পর্যন্ত তো ওই দুজনকে তার জাহাজেই উঠতে হবে~ কারণ উড্ডয়ন-সহায়ক ঢালু ডেকের সীমাবদ্ধতা সেখানেই রয়েছে। পূর্ণ অস্ত্র ও জ্বালানি নিয়ে উড্ডয়ন করে উড়ন্ত হাঙরগুলোর সর্বোচ্চ যুদ্ধক্ষমতা দেখাতে হলে কেবল ক্যাটাপল্ট-উড্ডয়নই সম্ভব।

আগে চাং সাহেবকে দিয়ে নিজের জন্য কিছু প্রশিক্ষণ করিয়ে নেওয়া যাক। হেহেহে... এই ভাবনা আসতেই ০০৩ নম্বর রণতরীর অধিনায়ক আনন্দে মুচকি হেসে উঠলেন।

“তাই তো, তাই তো...” চশমা পরা অধ্যাপকটি হাতে থাকা কলম নিয়ে খেলতে খেলতে হঠাৎ সব বুঝতে পারলেন। অন্তর্মঙ্গোলিয়ায় সামুদ্রিক শসা বিক্রি করা এই অধ্যাপক ভাবছিলেন, এবার আমেরিকানরা কেন মানবজাতির আলোকবর্তিকা হওয়ার পুরোনো প্রচার নিয়ে ব্যাপক মাতামাতি করছে না। আসলে তারা একতরফাভাবে মার খেয়েছে, একটি শত্রুবিমানও ভূপাতিত করতে পারেনি। বিষয়টি প্রচার করলে পূর্বদেশ পাল্টা তাদের মুখে চপেটাঘাত করবে—এই ভয়ে তারা চুপ। এমনকি হলিউডের ভিনগ্রহবাসী নিধনকারী কিছু চলচ্চিত্রও সম্প্রচার থেকে সরিয়ে সীমিত করে দিয়েছে। ভয় হচ্ছে, ভিনগ্রহবাসীরা দেখে তাদের দরজায় এসে হাজির হবে?

তার সঙ্গে ভিন্ন প্রতিক্রিয়া দেখা গেল প্রযুক্তি বিভাগের শিক্ষাবিদ, গবেষক ও প্রকৌশলীদের মধ্যে। নৌবাহিনী ভিনগ্রহের উড়ন্ত যানের ধ্বংসাবশেষ সংগ্রহ করেছে শুনেই তাদের চোখ উত্তেজনায় লাল হয়ে উঠল। এটি তো অন্য এক সভ্যতার সৃষ্টি! ধ্বংসাবশেষ পরীক্ষা করলেই তাদের শিল্প ও প্রযুক্তির স্তর মোটামুটি অনুমান করা যাবে, তারপর সেখান থেকে পুরো শিল্পব্যবস্থার কাঠামোও পুনর্গঠন করা সম্ভব।

তারা কী প্রযুক্তি ব্যবহার করে? কী ধরনের উপাদান দিয়ে তৈরি? পৃথিবীতে অনুপস্থিত কোনো মৌল কি এতে রয়েছে? এর মূলনীতি কী?

অন্য পাহাড়ের পাথর এনে নিজের জেড পাথর ঘষে শান দেওয়া যায়—তাহলে কি তাদের কিছু প্রযুক্তি অনুসরণ করে বর্তমান প্রযুক্তিগত সমস্যাগুলোর সমাধান করা সম্ভব?

মঞ্চে থাকা ব্যক্তিরা যদি তাদের নিয়ন্ত্রণ না করতেন, তাহলে এই প্রবীণ শিক্ষাবিদেরা নৌবাহিনীকে এমন আপ্যায়নের স্বাদ দেখাতেন, যা প্রত্যাখ্যান করা অসম্ভব!

দল বেঁধে কয়েক ডজন প্রবীণ শিক্ষাবিদ নৌবাহিনীর দপ্তরে গিয়ে চা খেতেন—প্রতিদিন যেতেন! আর একবার বসলে সারাদিন!

【ধ্বংসাবশেষ কোথায়?】

মঞ্চে থাকা ব্যক্তি প্রযুক্তি বিভাগের আসনে বসে থাকা জাতীয় সম্পদসম এই বিশেষজ্ঞদের অস্বাভাবিক নড়াচড়া সঙ্গে সঙ্গে লক্ষ করলেন। তাড়াতাড়ি তাদের হয়ে প্রশ্নটি করে ফেললেন। এমনকি তিনিও প্রবীণ শিক্ষাবিদদের “ঘেরাও” সামলাতে পারতেন না।

“ধ্বংসাবশেষের অধিকাংশই ৮১৫এ জাহাজে রয়েছে। সামান্য কিছু এখানে আনা হয়েছে এবং বর্তমানে পরীক্ষাগারে বিশ্লেষণ চলছে।”

পৃষ্ঠা (২/৩)

পৃষ্ঠা (৩/৩)

কী? পরীক্ষাগারে বিশ্লেষণ চলছে?!

উপস্থিত প্রবীণ শিক্ষাবিদেরা সঙ্গে সঙ্গে সন্দেহভরা চোখে একে অপরের দিকে তাকালেন। কোন বুড়ো শয়তান এত ভাগ্যবান? এ নিয়ে কতগুলো গবেষণাপত্র যে লিখে ফেলবে!

আর এমন ভালো জিনিস নিজেদের কাছে রেখে নিজেরাই গবেষণা করছে? একা খেলে তো মোটা হওয়া যায় না!

নৌবাহিনীপ্রধানের কথা শুনে সামনের সারিতে বসে থাকা অধ্যাপক চৌ কাশতে শুরু করলেন। মনে মনে বললেন, সর্বনাশ, নিজের ছাত্রের কাছ থেকে পাওয়া উপহার ফাঁস হয়ে গেল...

কথায় আছে, কাছের জলে আগে চাঁদের প্রতিবিম্ব দেখা যায়। সং শিচু জু যখন ৮১৫এ জাহাজে রয়েছে, তখন কিছু জিনিস অগ্রাধিকারভিত্তিতে পাওয়া অসম্ভব কীভাবে?

“বৃদ্ধ চৌ, কী হয়েছে তোমার?”

“কিছু না, কিছু না... শুধু লালা গলায় আটকে গিয়েছিল।”

“সত্যি?”

পুরোনো বন্ধু সন্দেহভরা চোখে অধ্যাপক চৌকে ওপর-নিচে পরখ করলেন। একবার সন্দেহের শৃঙ্খল গড়ে উঠলে তা ভাঙা অত্যন্ত কঠিন।

“অবশ্যই... তা, তোমার সময় হলে একবার আমার গবেষণাগারে এসো।” অধ্যাপক চৌ নিচুস্বরে বললেন।

সঙ্গে সঙ্গে প্রবীণ শিক্ষাবিদটি অধ্যাপক চৌয়ের দিকে এমন দৃষ্টিতে তাকালেন, যার অর্থ স্পষ্ট—“বেশ, তুমি তো কম চালাক নও!” তাঁর ঠোঁটের কোণও ধীরে ধীরে বাঁকা হয়ে উঠল। সেই মুহূর্তে এক অঘোষিত লেনদেন সম্পন্ন হয়ে গেল... আর সন্দেহের শৃঙ্খলও একই সঙ্গে চূর্ণ হলো।

【নিশ্চিন্ত থাকুন। প্রয়োজন অনুযায়ী ধ্বংসাবশেষের অংশ বিভিন্ন সামরিক শিল্পপ্রতিষ্ঠান, বিশ্ববিদ্যালয় ও গবেষণাগারে বিতরণ করা হবে।】 মঞ্চে থাকা ব্যক্তি জোরে ঘোষণা করলেন!

এই নিশ্চয়তা শুনে প্রবীণ শিক্ষাবিদেরা মনে মনে সন্তুষ্ট হয়ে মাথা নাড়লেন। তাহলে কে বেশি পাবে আর কে কম—তা যার যার সামর্থ্যের ওপর নির্ভর করবে!

“বাস্তব যুদ্ধের মাধ্যমে প্রমাণিত হয়েছে যে আমাদের কামান তাদের কার্যকরভাবে ক্ষতিগ্রস্ত করতে পারে। কিন্তু ক্ষেপণাস্ত্রগুলো প্রবল হস্তক্ষেপের শিকার হয়েছে। রাডারনির্ভর ক্ষেপণাস্ত্র হোক বা অবলোহিতনির্ভর ক্ষেপণাস্ত্র—ভিনগ্রহের উড়ন্ত যানের কাছে পৌঁছানোর পরই সবকটি অকার্যকর হয়ে যায়। সুনির্দিষ্ট পরিস্থিতি হলো...”

এই ছোটখাটো পর্বের সমাপ্তির পর নৌবাহিনীপ্রধান আবার পরিস্থিতি ব্যাখ্যা করতে শুরু করলেন।

পৃষ্ঠা (৩/৩)